——江汉大学教育教学方法改革与创新
近三年，学校开展了课堂教学方法改革的实践与探索，取得了一定的改革成效。为了总结改革的经验，进一步提高全体教师和教学管理人员的教改意识，学校拟就相关主题出版论文集。现将有关征稿与出版事宜通知如下：
一、征稿对象
学校全体教师、教学管理人员和研究人员。
二、征稿主题
（一）教育教学方法的实践与探索
（二）教育教学质量评价的实践与探索
（三）课程建设的实践与探索等
三、征稿时间
即日起至2014年10月31日。
四、稿件评审
学校成立论文编审组，负责论文的审核与编辑。论文集编审组将就稿件进行审核，择优结集公开出版。
五、投稿方式
论文字数一般控制在3000—5000为宜。投稿时请发电子稿至 825895786@qq.com。联系：丁老师 84226308（投稿主题请注明“____学院____教师（联系方式）教改投稿）
江汉大学教务处
二○一四年九月一日
附：论文基本格式要求
（一）联系方式
在论文最后务请注明作者电话、邮箱、通讯地址、邮编。
（二）作者单位
接置“论文标题”项下，按以下示例注明：
张祥云
（××大学 ××××学院， 湖北 武汉 430056）
（四）作者简介
依次注明：姓名(出生年—)，性别，民族(汉族可以省略)，籍贯，职称，学位，主要研究方向及其他。
（五）注释标注规则
注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，以及未公开发表的私人通信、内部资料、书稿和仅有中介文献信息的“转引自”等文献的引用著录，一般放在该页页脚（即采取脚注形式）。
（六）参考文献标注规则
凡引用别人的观点，均应引用原文，置于双引号内，并在文后参考文献中依次列出。
文后参考文献一般应列原始文献，请不要列复印资料、文摘等二次文献。
论文中的引文后加序号[1]、[2]……并上标，参考文献按照在正文中出现的次序列于文后，每条文献前加与文中引文相同的序号，以.结束。只引用一次的文献，页码置于该文献末，文中引文序号后不注页码；两次以上引用同一文献，序号不变，须在文中引文序号后加注引用页码并上标，页码无须加（P）。
1. 参考文献类型及其标识
参考文献类型 | 普通 图书 | 会议 论文 | 报纸 论文 | 期刊 论文 | 学位 论文 | 报 告 | 标 准 | 专 利 | 汇编 | 档案 | 古籍 | 参考工具 |
文献类型标识 | M | C | N | J | D | R | S | P | G | B | O | K |
2.文后参考文献表编排格式
（1）著作（图书、会议论文集、资料汇编、学位论文、报告、参考工具书）
例：[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.
（2）期刊论文
例：[2]金显贺,王昌长,王忠东,等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版),1993,33(4):62-67.
（3）报纸论文
例：[3]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).
（4）档案
例：[4]国务院外国专家局的报告:1958-12-11[B]呼和浩特:内蒙古自治区档案馆(全宗252,目录1,卷宗57):65-67.
（5）古籍(1911年以前出版、无现代版本但有据可查的善本)
例：[5]沈括.梦溪笔谈[O].元大德九年茶陵刊本.北京图书馆珍藏.
（6）网络文献
网络各种文献的标识为[N/OL]—网上报纸；[J/OL]—网上期刊；[DB/OL]—网上数据库；[EB/OL]—网上电子公告。需在对应的印刷版著录项目后加上发表或更新日期(加圆括号)、引用日期(加方括号)和电子文献的网址。
例：龚灿：“知识产权”，http://gzcan.163.net/（2000/4/17）
