关于对我校本科课程实验教学大纲进行修订的通知

关于对我校本科课程实验教学大纲进行修订的通知

为推进我校实验教学改革、完善实验教学体系，提高实验教学质量，以及进一步加强我校实验教学工作的规范化管理，根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号文件）及《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号文件）的要求，结合本次教育部本科教学工作审核评估《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高[2013]10号）的相关要求，学校决定对各专业所开课程的实验教学大纲进行全面修订，现将有关事项通知如下：

一、修订范围

 各专业2015版人才培养方案中所有课程实验（含独立开设的实验课程）均需修订实验教学大纲。

二、修订原则

1、科学性原则：实验教学大纲的修订要严格依照学校2015年修订的本科人才培养方案中的课程设置进行，实验项目内容和学时设定要科学合理，符合教育教学规律，符合人才培养目标要求和课程需要。

2、可行性原则：实验项目及内容的修订既要满足国家教育部对高等教育本科各专业的要求，又要在立足于学校实验室现有的场地、仪器设备、师资、实验室建设规划等基础上，做到切实可行，充分保证实验开出率。

3、先进性原则：实验项目及内容的修订必须以体现创新教育观念、改革精神和素质教育的思想，吸收学科专业的新知识、新内容和课程体系改革研究成果，注重课程内容的有机衔接及教学方法与手段的改革，在实验内容、实验方式、实验手段、成绩考核等方面积极进行改革与创新。

三、基本要求

1、各学院要高度重视实验教学改革，优化实验教学体系，改革实验教学内容，实验教学大纲的修订，要立足本专业实验室建设实际和发展规划，最大限度的利用现有实验室的实验装备和技术条件，确保实验仪器设备在学生培养中发挥最大效益。实验项目及内容的设置要从培养目标出发，结合学科专业的发展，紧跟社会、经济发展及用人单位对本专业人才培养的要求，加强对学生实验操作技能、综合设计能力和创新精神的培养，注意吸收学科专业的新知识、新内容和课程体系改革研究成果，注重各课程内容的有机衔接及教学方法与手段的改革。主要包括：

 （1）最大限度的利用现有实验设备条件，通过对实验内容的调整与整合，切实减少演示性、验证性实验项目，增设综合性、设计性实验项目，确保有综合性、设计性实验项目的课程达到有实验课程总数的80%以上，构建因材施教、分层次的实验教学体系。其中综合性、设计性实验的设置必须要进行专家认证环节，填写综合性、设计性实验认定表（见附件三）。

 （2）在必修实验项目基础上，适当设置一定比例的选修实验项目。

 （3）深入开展实验成绩考核办法改革与创新，在考核内容、考核方法、成绩评定等方面，突出体现以能力评价为重点，并有利于激发学生自主学习、实践和创新的内在潜能。

 （4）对于真实实验不具备或难以完成的，涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，应设置设计虚拟仿真实验，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，让学生在虚拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的实验教学效果。

2、实验项目类型的界定按附件一：《江汉大学实验项目类型的界定、认定、修订及运行管理暂行办法》执行，本次修订或增设的综合性、设计性实验需成立学院专家组进行审定，并填写综合性、设计性认定表，见附件三：《江汉大学综合性、设计性实验认定表》。课程实验教学大纲修订的具体格式见附件二：《江汉大学实验课程教学大纲编写格式》及编写说明。

3、课程实验教学大纲的修订工作应由学院按专业、以课程为单位组织成立任课教师、实验室相关人员组成的课程实验教学大纲修订小组，指定专人负责此项工作，共同完成。跨院系开设的实验课程，其实验教学大纲的制订由开课院系负责，但需与被开课院系共同商定，并根据被开课院系的要求制订实验教学大纲。学院修订完所有课程实验教学大纲后，填写附件四：《江汉大学课程实验教学大纲修订情况汇总表》。

4、实验课程教学大纲修订工作完成后，各院（系）要进一步做好实验教材、实验指导书的选择或编写工作，确保实验教学工作的顺利开展。

 四、课程实验教学大纲的管理

1、课程实验教学大纲是组织实验教学的依据，为保证实验教学的连续性、稳定性，实验课程教学大纲必须严格执行，不应随意变动。

2、在课程实验教学大纲的执行过程中，各开课院系根据学科专业的发展变化需要对课程实验教学大纲内容做部分调整时，可向教务处实验建设与管理科提出申请，同时上报新修订的课程实验教学大纲，经所在院系和教务处同意后方可执行。

 五、时间安排

1、即日起至2017年元月6日：各学院分别组织对本单位所开设课程的实验教学大纲进行修订，逐一审核后报送学校教务处实验建设与管理科。

2、2017年元月9日——2017年元月20日：学校教务处对各单位报送的实验教学大纲进行形式审核。

3、审核通过后，组织完成对所有课程实验教学大纲的排版，并交付印刷。

 六、报送要求

1、报送材料：

 （1）电子档材料：各学院将本单位全部课程实验教学大纲按专业汇总、审核后，每个专业课程实验教学大纲为一个文件夹，文件夹名为该专业名称，文件夹内放置该专业所有课程实验教学大纲，文件名为每门课程的课程代码和课程名，如“410602021机械原理”。

 （2）纸质材料：形式审核前，暂不报送。

2、报送时间：请于2017年 元月 6日之前通过OA系统报送电子档。

 联 系 人：叶莉军  联系电话: 027-84225011

附件四：

江汉大学课程实验教学大纲修订情况汇总表

学院：                                                填报日期：

 注：表内信息应与每门课程教学大纲中填写的一致。

填表人：负责人（签章）：

附件二

《××××》课程实验教学大纲

课程编号：

课程英文名称：

学时/学分：

开课学期：

先修课程：

适用专业：

课程性质和课程简介：

…………………………………………………………………………………………………………

课程实验目的：

…………………………………………………………………………………………………………

一、实验项目设置及学时分配：

二、实验内容及教学要求

实验项目1：……………

1、教学内容

…………………………

2、教学目标

（1）了解…………………………

（2）熟悉…………………………

（3）掌握…………………………

实验项目2：……………

1、教学内容

…………………………

2、教学目标

（1）了解…………………………

（2）熟悉…………………………

（3）掌握…………………………

……

三、考核方式及要求

………………

四、主要仪器设备及实验材料

五、教材及参考书

1、…；

2、…；

…

大纲制定人：	​
大纲审定人：	​
制定时间：	​

 （此处加盖学院公章）             

填写说明

一、课程名称、编号、学时、学分等应与人才培养方案一致。课程属性填写“必修”或“选修”。开课学期、先修课程、适用专业应与新修订的培养方案一致。

二、课程简介

用一段文字简要介绍如下内容，字数200字左右：

1、课程定位：学生在知识、能力、素质等方面应达到的目标要求；

2、教学方法：为实现培养方案提出的能力、素质要求所做的课程设计与安排；

3、知识体系：本课程在课程体系中的位置。

三、实验项目设置及学时分配

表格内容按如下要求填写：

1、实验项目名称要准确规范，前后一致；

2、各实验项目学时数合计不应少于实验课程的总学时数；

3、“实验类型”填写演示、验证、综合性、设计性等；

4、实验项目编号：课程代码 + ××1（3位实验项目序号）

四、实验内容及教学要求

每个“实验项目”填写要求如下：

1、简明扼要地介绍实验项目的主要教学内容（如重点和难点）；

2、按照“了解”、“熟悉”、“掌握”等不同层次的要求列出各实验项目教学目标。

五、考核方式及要求

注明本实验课程的考核方式、评分办法等（建议侧重考核学生的动手能力以及应用所学知识来分析、解决问题的能力）。

六、主要仪器设备及实验材料

只需填写实验课程需使用的主要仪器设备（含软件平台、网络教学资源等）；“数量”项填写每次课每个班需要使用的该仪器设备的数量；实验材料填写实验需使用的实验耗材或工具等。

七、教材及参考书

列出本实验课使用的教材（实验指导）及主要参考书，若为自编的实验教材或实验指导书须注明。

教材及教学主要参考书需注明: 书名.著者.版本.出版社.出版日期。

关于对我校本科课程实验项目进行修订的通知.doc附件四：江汉大学课程实验教学大纲修订情况汇总表.doc附件五：江汉大学课程实验教学大纲修订格式及要求.doc