校迎评办〔2016〕7号
关于开展教学基本文件及教风学风专项检查的通知
为进一步强化教学过程质量监控,深入了解教学运行状况,保证良好的教学运行秩序,促进教学质量不断提高,以更好的状态迎接本科教学审核评估,根据期中教学检查安排,决定组织若干检查组对教学基本文件和教风学风进行专项检查,现将有关安排通知如下:
一、教学基本文件检查
(一)检查时间:第12周
(一)检查内容:课程教学大纲、教案、教学进度计划表。
(二)检查安排:课程教学大纲以2015版人才培养方案为依据,每个专业随机抽查不少于15门课程教学大纲,教案和教学进度计划表以本学期课表为依据,每个学院随机抽查不少于1/3的教师。?xml:namespace>
(三)检查人员:
| 检查对象 | 组长 | 成员 | 工作 人员 | 备注 |
公共课组 | 通识必修课程、高等数学、大学物理等公共基础课 | 李忠铭 | 督导3人,商学院、法学院、高尔夫学院、人文学院教学负责人 | 吴莉 | 全部检查 |
专业基础课及专业课 | 商学院、法学院、教育学院、人文学院、音乐学院 | 督导 | 督导2人、机建学院、美术学院、外语学院、生科院、设计学院教学负责人 | 蒋德华 | 以专业基础课和专业核心课为主,选修课至少3门 |
美术学院、设计学院、机建学院、物信学院、护技学院、高尔夫学院 | 督导 | 督导2人、数学计学院、化环学院、体育学院、医学院教学负责人 | 肖欣 | ||
数计学院、化环学院、体育学院、外语学院、生科院、医学院 | 督导 | 督导3人、护技学院、音乐学院、教育学院、物信学院、马克思主义学院 | 程静文 |
二、教风学风检查
(一)检查主要内容:重点检查课堂教学秩序、学生出勤情况、上课纪律等。
(二)检查安排:根据第12周课表(工作人员下载打印后分发检查组成员),检查组成员进行随堂听课、任课教师访谈、抽查学生作业。检查组于
(三)检查人员:
分组 | 检查范围 | 组 长 | 成员 | 工作人员 |
一 | J10、J12、J13、J16教学楼群 | 李忠铭 | 督导3人,商学院、法学院、高尔夫学院、人文学院教学负责人、学生处2人 | 吴莉 |
二 | J01-J04教学楼 | 督导 | 督导2人、机建学院、美术学院、外语学院、生科院、设计学院教学负责人、学生处1人 | 蒋德华 |
三 | J05-J09教学楼 | 督导 | 督导2人、数学计学院、化环学院、体育学院、医学院教学负责人、学生处1人 | 肖欣 |
四 | J11、J17、高尔夫学院 | 督导 | 督导3人、护技学院、音乐学院、教育学院、物信学院、马克思主义学院教学负责人、学生处2人 | 程静文 |
江汉大学迎接本科教学审核评估办公室
江汉大学课程教学大纲抽查通知单
学院:
根据期中教学检查安排,现决定抽查你学院以下课程教学大纲,请于
电话:。
教务处
2016年11月日
课程编号 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 备注 |
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以2015版人才培养方案为依据。
江汉大学课教案、教学进度计划表抽查通知单
学院:
根据期中教学检查安排,拟抽查你学院以下课程本学期教案(教学进度计划表),请于
电话:。
教务处
2016年11月日
课程编号 | 课程名称 | 教学对象 | 任课教师 | 教案/教学进度表 |
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教案内容可提供50%。
江汉大学课程教学大纲检查记录表
课程编号 | 课程名称 | 教学对象 | 开课学院 | 有无 | 格式规范性 | 教学安排与培养方案一致性 | 教学目的要求、教学内容、 教学安排、作业、考核方式等科学性 | 总体评价 |
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检查人:日期:
江汉大学教案(教学进度计划表)检查记录表
教师姓名:所在学院:课程名称:教学对象:
检查项目 | 检查要点 | 评价意见 |
授课计划与目标 | 1、教案设计与教学进度计划一致性 2、教学目标、重难点是否突出 | |
教案内容设计 | 1、内容是否充实,信息量是否适中 2、是否注重引进学科前沿知识,及时更新和补充内容 3、是否注重理论联系实际,培养学生分析、解决问题能力和创新能力 4、是否有教学反思等总结 | |
教学方法手段 | 1、是否注重改革教学方法,采取启发式、研讨式等多种教学方法 2、能否合理利用多媒体教学手段 | |
作业、辅导及考核 | 1、是否符合课程内容,要求是否明确,作业量是否适中 2、是否安排有辅导答疑环节 3、考核要求明确,注重过程化考核和能力考核 | |
格式 | 1、教案版面设计美观,符合写作规范 2、教学进度计划格式规范,内容完整,与教学大纲安排一致 | |
检查人:日期:
江汉大学教风学风检查统计表
上课 时间 | 上课地点 | 课程名称 | 任课 教师 | 教风情况(教师) | 学风情况(学生) | ||||||
教学纪律 | 教学态度 | 教学方法 | 应到 人数 | 实到人数 | 迟到 人数 | 课堂纪律 | 学习状态 | ||||
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检查人:日期: