江汉大学本科教学工作审核评估工作方案

江校教〔2016〕7号

根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作评估的意见》（教高〔2011〕9号）、《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）及《省教育厅关于公布省属本科高校本科教学工作审核评估计划的通知》（鄂教高函〔2015〕39号）文件精神，学校将于2017年接受普通高等学校本科教学工作审核评估（以下简称审核评估）。此次评估是对学校办学水平和办学实力的一次全面检验，将对学校的改革与发展起到巨大的推动和促进作用。经研究决定，从2016年3月开始，学校全面启动审核评估准备工作并制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以教育规划纲要为目标，牢固树立本科教学工作中心地位不动摇，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高本科教学水平和人才培养质量。

二、工作目标

以学校办学定位和人才培养目标为导向，准确把握审核评估指标，落实教学工作中心地位，进一步改善办学条件，规范教学管理，完善学校内部质量保障体系，全面推进教学改革，加强教学内涵建设，促进教学质量持续提升，确保学校顺利通过普通高等学校本科教学工作审核评估。

三、评估范围及重点

审核评估范围主要包括学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学校自选特色项目，涵盖学校的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、教学设施及专业和课程资源建设情况，教学改革及各教学环节的落实情况，招生就业情况、学生学习效果及学风建设情况，质量保障体系的建设及运行情况等。

审核评估核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。重点考察办学定位和人才培养目标与国家、省和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度。

四、组织机构和工作职责

为切实加强学校对审核评估工作的统一领导，扎实、优质、高效地完成审核评估工作，学校成立本科教学工作审核评估工作领导小组，下设审核评估工作办公室（江校教〔2015〕52号）。为全面推进迎评工作，特成立以下小组：评估工作组、专项工作组、自评专家组、宣传组和条件保障组，各组在迎评工作办公室协调下推进审核评估各项准备工作。

（一）评估工作组

牵头单位：迎评工作办公室

负责单位：各成员单位

1．自评报告起草组

主要职责：

（1）负责收集各专项工作组自评综述报告，进行整理、归纳和提炼等文字工作；

（2）完成学校自评报告的撰写工作。

2. 状态数据与材料组

主要职责：

（1）负责各项评估支撑材料的统一收集、整理及分装等管理工作；

（2）负责教学基本状态数据的收集、整理及填报工作。

3. 综合协调组

主要职责：

（1）负责审核评估前预评估、各类专项检查的综合协调工作。

（2）负责审核评估期间专家组接待、会议安排、计算机维护、综合协调等工作。

（二）专项工作组

1．“定位与目标”项目组

牵头单位：学校办公室

负责单位：服务社会与发展规划处、教务处、高等教育研究所

主要职责：

（1）负责梳理学校办学方向、办学定位和人才培养总目标及其确定依据，负责落实办学定位在学校发展规划中的体现；

（2）负责梳理学校人才培养总目标及其确定依据，负责梳理专业人才培养目标、标准及其确定依据；

（3）负责协调、收集学校落实人才培养中心地位的政策、措施、体现、效果及学校领导重视情况；

（4）负责特色项目的总结和撰写工作；

（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料、数据及目录。

2. “师资队伍”项目组

牵头单位：人事处

负责单位：教务处、财务处、科研处、外事处、校工会、宣传部

主要职责：

（1）负责教师队伍的建设规划和发展工作，负责师资引进工作和数量与结构优化工作；

（2）负责组织开展教师专业水平和教学能力的培训工作，师德师风建设等工作；

（3）负责组织开展教师教学研究、参与教学改革与建设；

（4）负责制定提升教师教学能力、专业水平和服务教师职业生涯发展的政策措施；

（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

3. “教学资源”项目组

牵头单位：教务处

负责单位：服务社会与发展规划处、财务处、教学服务与设备保障中心、网络信息服务中心、图书馆、基建与后勤管理处、后勤服务保障中心、外事处、国际教育学院

主要职责：

（1）负责做好教学经费投入和保障工作，做好教学经费分配方式和使用效益分析总结工作；

（2）负责教学设施（包括实验实训场所等）建设和教学、科研设施开放和利用工作，负责教学信息化条件及资源建设；

（3）负责专业设置与培养方案工作，主要包括专业建设规划、设置和调整，优势专业与新专业建设，人才培养方案的制定、执行和调整；

（4）负责课程资源建设工作，主要包括课程建设规划与执行，课程的数量、结构与优质课程资源建设，教材建设与选用；

（5）负责社会资源整理工作，主要包括合作办学、共同育人、市校合作、社会捐赠等利用社会资源的相关工作。

（6）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

4. “培养过程”项目组

牵头单位：教务处

负责单位：教学服务与设备保障中心、学生工作部（处）、团委、服务社会与发展规划处、外事处、国际教育学院

主要职责：

（1）负责教学改革总体工作，主要包括总体思路及保障措施，人才培养模式、体制机制改革，教学及管理信息化；

（2）负责课堂教学工作，主要包括教学大纲、教学内容、教师教学方法及学生学习方式、考试考核的方式方法及管理等；

（3）负责实践教学工作，主要包括实践教学体系建设、实验教学及开发、实习实训、社会实践及毕业设计（论文）等工作；

（4）负责第二课堂工作，主要包括体系与保障，学生创新创业、社团活动、校园文化、科技活动、国内外交流、学科竞赛等；

（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

5. “学生发展”项目组

牵头单位：学生工作部（处）、招生与就业指导处

负责单位：教务处、服务社会与发展规划处、宣传部

主要职责：

（1）负责学生指导与服务工作，并及时收集与反馈学生的评价；

（2）负责学生学风与学习效果工作，主要包括学风建设的措施及效果、学业成绩及综合素质培养，学生学习成长满意度等工作；

（3）负责招生及生源数量情况工作，主要包括总体生源情况、质量状况分析等；

（4）负责就业与发展工作，主要包括毕业生就业率与职业发展情况、及用人单位调查与评价等；

（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

6. “质量保障”项目组

牵头单位：教务处

负责单位：人事处、学生工作部（处）、学校督导与评估中心

主要职责：

（1）负责学校质量保障体系的质量标准、保障模式、体系结构、组织和制度建设及教学质量管理队伍建设；

（2）负责组织指导开展自我评估、质量监控工作；

（3）负责学校教学质量的调查和分析、做好质量信息统计和公开工作；

（4）负责研究教学质量改进的途径、方法及其效果评价等工作；

（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

（三）自评专家组

牵头单位：学校督导与评估中心、教务处

负责单位：各学院

主要职责：对学校审核评估工作进行咨询、指导、检查、评估并提出整改建设意见。

（四）宣传组

牵头单位：宣传部

负责单位：学校办公室、教务处、党委学工部（处）、团委

主要职责：

1. 负责学校审核评估工作对内对外的学习宣传报道和宣传片制作等工作；

2. 了解上级和兄弟院校审核评估工作精神和工作动态并及时向有关部门和领导提出建议；

3. 宣传学校各部门和广大师生在审核评估工作中的突出事迹和先进模范人物。

（五）条件保障组

牵头单位：学校办公室

负责单位：教务处、财务处、教学服务与设备保障中心、网络信息服务中心、图书馆、基建与后勤管理处、后勤服务保障中心

主要职责：

开展教学设施设备购置，教学楼、实验室、校内实习基地、运动场等教学场所维护、整治及校园环境文化建设，美化教学环境、改善教学条件。

五、工作进程和任务

根据省教育厅的总体部署，我校审核评估的时间定在2017年10月左右。为此，学校将迎接审核评估工作分为五个阶段。

第一阶段：全校动员培训阶段（2016年2月–2016年4月）

工作目标：通过宣传、动员和深入学习，全校统一思想，提高认识，让全校师生充分认识评估工作的重要意义，在全校启动迎评促建工作。

工作任务：

1. 认真组织各单位学习教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》等文件，深刻认识审核评估对学校发展的重大意义，认真研究其政策背景、指导思想、审核范围，深刻理解和准确把握审核评估的特点，将思想和行动聚焦到审核评估上来；

2. 召开全校评建工作动员大会，广泛动员、全面部署审核评估工作；

3. 调研及制订审核评估总体工作方案，成立学校审核评估工作领导机构及相关工作组，分解任务，落实项目责任单位及责任人；

4. 编辑评估工作学习手册，培训审核评估相关工作人员，建立审核评估专题网页。

第二阶段：自查建设阶段（2016年5月–2016年10月）

工作目标：依据评估指标体系，按统一规范及要求，全面检查本科教学工作状态，加强薄弱环节建设，使教学基本条件、教学管理规范程度、教学质量保障体系达到评估要求。

工作任务：

1. 各职能部门、教学单位根据学校评建工作方案制定本单位迎评方案，细化工作目标、工作任务、工作要求和工作时限，明确职责，落实到人；

2. 各职能部门、教学单位按照“硬件达标、软件从严”的要求，对照审核评估项目、要素和要点提示，以审核评估引导性问题为依据，梳理日常教学和管理工作的各个环节，查找问题，形成整改方案，报学校评估办；

3. 各单位针对自查阶段发现的问题，逐项落实整改；

4. 按照指标责任分解，采集分析全校教学基本状态数据。

第三阶段：自评整改阶段（2016年11月–2017年4月）

工作目标：通过自评对学校迎评促建工作成效进行检查，发现问题，及时整改，为迎接预评专家组进校作好准备。

工作任务：

1. 各学院、各部门及分项责任单位提交自查报告；

2. 学校对照“评估范围”，组织学校专家组全面检查、评估各部门、各单位整改结果，提出进一步整改意；

3. 各单位按照学校专家组检查提出的整改意见，重点整改，逐项落实，提高完善；

4. 在进一步整改的基础上，进一步完善教学及教学管理材料，形成规范的教学档案和支撑材料，填报教学基本状态数据库。

第四阶段：预评估阶段（2017年5月–2017年7月）

工作目标：做好校外预评专家组进校前的准备工作，进一步完善评估工作。

工作任务：

1. 学校自评专家组逐项检查各单位整改方案落实情况；

2. 形成学校《自评报告》初稿和《教学基本状态分析报告》初稿，经学校审核评估领导小组审定并报送省教育厅审查；

3. 预评估前学校评估领导小组全面检查评估工作完成情况；

4. 邀请上级领导和兄弟院校专家进行预评估，根据评估接待要求，做好现场考察有关具体工作的安排。

第五阶段：接受评估阶段（2017年10月左右）

工作目标：做好审核评估专家组进校前的各项准备工作，确保学校审核评估顺利通过。

工作任务：

1. 查缺补漏，针对性整改；

2. 提交学校《自评报告》和《教学基本状态分析报告》，完成学校评估各项支撑材料；

3. 学校评估领导小组全面检查评估工作；

4.  制定迎接专家组实地考察方案；

5. 拟定审核评估专家组实地评估的日程安排；

6. 举行实地考察前管理组织能力的模拟检测（随堂听课、座谈会等）；

7. 做好审核评估专家组进校的各项准备工作，为专家提供便利的工作条件，积极配合协助评估专家开展工作；

8. 对照审核评估报告及专家现场考察提出的意见和建议，认真整理分析，查找存在问题和不足的原因，制订整改方案，落实整改任务。

以上安排将根据教育厅对我校审核评估工作的具体部署和指示进行调整，在执行过程中，进一步完善方案，推进工作。

六、工作要求

（一）加强学习，提高认识

审核评估既是政府和社会对高校办学的检查和约束机制，更是高等学校构建本科人才培养质量保障体系的重要环节。既是对学校教学建设和人才培养工作的全面检验，也是总结办学经验、查找存在问题的良好契机，更是凝心聚力、推动学校事业发展的强大引擎。学校各级领导和全体师生员工要认真学习教育部和省教育厅相关教学工作审核评估方案，加深对审核评估内涵的理解，充分认识本科教学工作审核评估对学校建设发展的重要意义，以积极的姿态、奋发向上的精神投入审核评估工作。

（二）加强领导，精心组织

本科教学工作审核评估是一个涉及全校工作的系统工程，任务重、要求高、责任大。学校各部门必须服从大局，在学校审核评估领导小组的统一领导下，按照学校总体部署和工作安排，既各负其责，又团结协作。各职能部门应通力合作、明确任务、落实责任、专人负责，以高度责任感和使命感，完成各自负责审核项目的基本数据填报、自评报告撰写、支撑材料整理和教学条件改善等工作，确保评估任务顺利完成。

（三）突出重点，抓好落实

审核评估工作面广量大，重在抓好突出问题。各职能部门要对照审核评估指标要求寻找差距，及时查找工作短板，在此基础上提出有针对性的整改工作计划。各学院要根据人才培养目标，围绕教学条件、教学过程、教学效果进行评估，包括学科专业评估、课程评估、实验室评估等内容，要特别注重学生学习效果评价、教学资源使用效率评价及用人单位对人才培养质量评价，并制定学院具体的整改方案。各单位要确保各项措施落到实处，把评估工作融入并体现在日常工作之中，保质保量按时完成规定的工作任务。以审核评估为契机，使学校进一步明确办学定位，落实人才培养中心地位，健全质量保障体系，办出水平、办出特色，切实提高人才培养质量。

（四）注重积累，健全档案

各学院应成立工作专班，根据评估工作要求，分解细化评估任务，加强审核评估材料的日常积累和整理工作，在稳定教学秩序、提高教学效果的基础上做好自查摸底，做实教学基本数据填报、教学档案和相关支撑材料整理、教学条件改善等工作。

（五）设立专班，自查整改

学院评估工作组由院长、党委书记、教学副院长、副书记、综合办公室主任、教学办公室主任、学生办公室主任、系主任组成。负责落实学校评估办公室安排的各项工作，制定学院审核评估评估方案，开展本科教学工作自评。改善实验室、实习基地等教学条件；整理规范教学基本档案；收集教学状态数据和支撑材料；开展专业自查自评，将学院人才培养工作中的问题找准，亮点找足；创新方法，开展教学风学风建设，提升课堂教学效果。负责学院整改方案制定、整改落实和整改报告撰写。

附件：江汉大学本科教学基本状态数据指标采集责任

分解表

江汉大学审核评估工作任务分解表